关于组织2024年“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛报名的通知

关于组织2024年“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛报名的通知

校内通知助手
2024-08-12 / 0 评论 / 15 阅读 /
温馨提示:
本文最后更新于2024年08月12日,已超过39天没有更新,若内容或图片失效,请以校内通知平台信息为准。
关于组织2024年“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛报名的通知
2024年08月12日 10:56  数学学院

校内各教学单位:

为了培养学生的创新意识及运用数学方法和计算机技术解决实际问题的能力,中国工业与应用数学学会全国大学生数学建模竞赛组委会决定举办2024高教社杯全国大学生数学建模竞赛。现将我校学生报名参赛的具体事宜及相关要求通知如下:

一、学生报名参赛条件:

学生队伍必须由成功参加我校2024年数学建模竞赛校赛并取得二等奖及以上的1-3名在籍全日制本科生组成,具体可以查看附件7。(建议组成3人团队)

二、指导教师要求:

1.有数学或建模相关背景且在教学第一线的教师。根据学校相关管理规定,数学学院或公共数学教学与研究中心的每位教师带队指导不能超过3个队,其他教学单位有指导能力的教师带队指导不能超过2个队。

2.若教师参与过20222023本赛事的参赛队指导工作,则这两届比赛其所指导的队伍中不得有被全国数学建模竞赛组委会通报的不良记录,否则不可报名本届比赛。

三、竞赛时间:

202495日(周四)18时至98日(周日)20时。

四、纸质论文收题时间及地点:

吉林大学前卫南校区数学楼108

具体时间将在比赛结束后于“JLU2024数学建模国赛(QQ群号:797457657)内通知

五、报名时间:

即日起至202483018

六、报名流程:

1.填写吉林大学2024年全国大学生数学建模竞赛报名表(见附件1),准备报名资格证明材料;

2.将填写好的报名表和证明材料按指定格式发送到报名邮箱:

jlucumcm2024@163.com

3.对于报名参赛的各队,每组请选一名代表进入“JLU2024数学建模国赛“JLU2024数学建模国赛2”竞赛QQ(群号:797457657296301676),并严格按照群内公告修改群昵称;(后续相关通知均会于第一时间在群内通知,为及时掌握信息,避免错过重要后续通知,请参赛队伍务必按上述说明加群。)

4.成功发送表格后,请注意及时关注“JLU2024数学建模国赛竞赛QQ群的通知。

七、注意事项:

1.请各位老师和同学严格遵循指定期限报名,逾期不候。

2.参赛同学可以自行联系指导教师,但务必要提前征求指导教师的同意。未指定指导教师的参赛队伍,提交报名表格时指导教师信息可以不填,学校会集中安排指导教师。

3.由于报名信息会由程序自动汇总整理,所以请各位老师和同学务必认真阅读通知附件中关于我校2024全国大学生数学建模竞赛报名表填写及报名邮件格式的说明”(附件3)按指定格式填写报名表并发送报名邮件,否则由此造成的报名失败责任自行承担。

4.为尽量满足我校参赛队配备指导教师的需要,报名的指导教师如校内报名截止时其名下师生自主联系结组的队伍数未满该教师的指导队数限额,则其剩余的指导队伍名额分配默认接受校数学建模竞赛工作组的统一安排。如有特殊情况或意见,请在报名邮件正文及附件报名表的备注栏中申明。

八、特别说明

根据学校相关通知,每年会集中进行竞赛获奖信息统计,为准确及时上报信息,未在数学学院报名参赛的代表队,数学学院将不再负责建模竞赛获奖信息的审核上报,请各位参赛同学及指导教师注意。

九、联系人及咨询方式

韩老师、程老师:0431-85166978

刘同学:15164275422

“JLU2024数学建模国赛”QQ群:797457657

“JLU2024数学建模国赛2”QQ群:296301676

报名邮箱:jlucumcm2024@163.com

 

数学学院

2024812



相关图片:


附件: 1.2024全国大学生数学建模竞赛吉林大学参赛报名表.xlsx
2.2024全国大学生数学建模竞赛吉林大学指导教师报名表.xlsx
3.关于我校2024全国大学生数学建模竞赛报名表填写及报名邮件格式的说明.docx
4.全国大学生数学建模竞赛章程.pdf
5.全国大学生数学建模竞赛参赛规则.pdf
6.全国大学生数学建模竞赛论文格式规范.pdf
7.2024年吉林大学数学建模竞赛校赛一、二等奖名单.xlsx

原文链接(校园网环境点击访问):https://oa.jlu.edu.cn/defaultroot/PortalInformation!getInformation.action?id=51034459&channelId=179577
WEBVPN网址:https://vpn.jlu.edu.cn
0

评论

博主关闭了当前页面的评论